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投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及文(wén)章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣(qù)事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人们。

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　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一(yī)形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有(yǒu)的是事(shì)情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有的人写文(wén)章时充分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文(wén)章的标题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起来(lái)考(kǎo)虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们(men)抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么(me)不(bù)在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的(de)思(sī)想品质(zhì)和(hé)性(xìng)格特(tè)征上来(lái);一般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开头(tóu)以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也无事,她就(jiù)打(dǎ)算(su投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁àn)不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。