全因素(sù)速(sù)写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片是全因素速(sù)写(xiě)的。

　　关于全因素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速写图片以及全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写的概(gài)念，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)，全因素素描(miáo)是什么意思(sī)，全因素素描(miáo)步骤解析等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写本身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题(tí)主你的意(yì)思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素(sù)也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在考试(shì)中(zhōng)不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其(qí)他(tā)地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的(de)，没有局部(bù)的(de)一幅(fú)画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成(chéng)败(bài)，那(nà)么局部(bù)与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的(de)关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调(diào)的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真(zhēn)实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根(gēn)本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师(shī)指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考生错误(wù)地(dì)认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡(héng)量一张素描作品优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就(jiù)是千(qiān)人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比(bǐ)和(hé)变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的(de)一(yī)个。

　　造(zào)成(chéng)画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处(chù)理(lǐ)不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使(shǐ)之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模(mó)特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色(sè)调占其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深(shēn)度，提高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下(xià)，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那些(xiē)自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科(kē)-素(sù)描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么