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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元认为(wèi)人(rén)才是治国安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排(pái)斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目的(de)在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定(dìng)了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhā一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱i)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱斋(zhāi)”，是(shì)为了适(shì)应当时(shí)的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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