人物上，突出(chū)人物形(xíng)象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁(shuí)对谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题(tí)中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以(yǐ)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义(yì)，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层(céng)含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联系(xì)文(wén)章内(nèi)容，得出(chū)标(biāo)题(tí)的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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