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　　集美大学自(zì)考和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》pǔ)通高等学校招(zhāo)生全(quán)国统一(yī)考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中所有人(rén)员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义无异于古代封建时期的(de)科(kē)举取仕一般，是(shì)所(suǒ)有社会学(xué)子登上高(gāo)等知识殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会中称之为“全(quán)日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学(xué)考叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》试”叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》，从1981年正式开考以来(lái)，由(yóu)于学习方(fāng)式的(de)开(kāi)放性特点，以(yǐ)及(jí)理(lǐ)论(lùn)知识的(de)完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育(yù)是社会正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会中(zhōng)在职(zhí)人(rén)员追(zhuī)求(qiú)上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行(xíng)者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向的是(shì)大中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一(yī)类人，自考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到(dào)正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们自身的价值(zhí)能(néng)获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学习方(fāng)式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式(shì)兼容特色(sè)，受到社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然而(ér)其自(zì)身群(qún)体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的(de)高中毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到其他求(qiú)学人群的(de)学习(xí)需求，而且一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育界(jiè)，各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因此自考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试本科(kē)的(de)简称，自(zì)考本科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制度之一，成绩(jì)合(hé)格后由主考学(xué)校和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕业证(zhèng)书，国(guó)家(jiā)承认学历，学信(xìn)网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年(nián)15号(hào)文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位为(wèi)什么不(bù)承(chéng)认自考本(běn)科原因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科是(shì)靠(kào)自学(xué)出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯定(dìng)的答案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有(yǒu)的单位不认可(kě)自考本科(kē)，在招(zhāo)聘(pìn)的时候经常说只招统招生。

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