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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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