校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为(wèi)也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等(děng)，是不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌(líncampus是什么意思 campus是国誉吗g)事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护campus是什么意思 campus是国誉吗(hù)自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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