全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片是(shì)全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你的意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却(què)是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养一(yī)种艺术(shù)思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较(jiào)的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同(tóng)开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检验(yàn)一个学生对事物(wù)所具备的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画(huà)面的(de)层(céng)次(cì)就(jiù)不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例(lì)关(guān)系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是(shì)，画(huà)面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调(diào)的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的(de)前(qián)提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面(miàn)的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所(开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑suǒ)以(yǐ)，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑(zhī)间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦(yì)可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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