提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便(biàn)记(jì)忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆(yì)有关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　这是一个孩(hái)子遭到(dào)侵(qīn)害(hài)之后非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小(xiǎo)时(shí)候(hòu)去野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子(zi)提供(gōng)他(tā)们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图片，家(ji一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗ā)长可(kě)在旁边(biān)配合(hé)我们孩子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予评(píng)价，这样可能激(jī)发幼儿去进(jìn)行(xíng)有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让孩子从听到故(gù)事(shì)中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会让孩子(zi)有(yǒu)总意识的(de)去观察事物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆的(de)积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要(yào)记忆(yì)的(de)材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子(zi)的记忆(yì)水平和有(yǒu)意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的(de)更(gèng)牢固(gù)，这(zhè)对(duì)培养(yǎng)孩子的(de)有意(yì)识(shí)记(jì)忆是非(fēi)常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器(qì)官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官(guān)参加记忆活(huó)动。一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗p>

　　如让幼儿感受春天，应尽量带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿(ér)记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合(hé)理的(de)复(fù)习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动(dòng)和日常生活活动等。

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