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　　一年级(jí)语文一(yī)类字是(shì)课本(běn)中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内(nèi)容是(shì)语(yǔ)言文化，其(qí)运行的(de)形(xíng)式(shì)也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其他学科(kē)和(hé)科学(xué)的基础，也(yě)是(shì)一(yī)门(mén)重要的人文社会科学，是人(rén)们相互交流思想等的工具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二(èr)类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要会(huì)注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字让(ràng)孩子去记(jì)，这样效果是非(fēi)常低下的(de)，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不(bù)会(huì)了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些(xiē)生字的注音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是认(rèn)识(shí)，这(zhè)只是初(chū)步的(de)学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的(de)其他(tā)音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除(chú)了(le)认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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