小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本(běn)质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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