郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)目(mù)前担(dān)任太原理工(gōng)大学的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教育界的(de)名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说话一针(zhēn)见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育界举足轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

青(qīng)岛大学(xué)的百(bǎi)年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强，还有(yǒu)青岛的官(guān)员、代(dài)表(biǎo)校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有(yǒu)些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席(xí)的前排空出了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬(jù)，大概(gài)看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的(de)官员领导：“不要以为是你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过场。

郑强老师(shī)的(de)话(huà)，有人支持，有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导都来(lái)听演讲(jiǎng)了(le)，应该给(gěi)学生树立(lì)好(hǎo)榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反对(duì)者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间(jiān)很(hěn)重要，哪有时间(jiān)听你(nǐ)讲话，郑强还是(shì)感觉(jué)自(zì)己被怠慢(màn)了，面(miàn)子上(shàng)过(guò)不去罢了(le)，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说公有理(lǐ)，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批(pī)评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场的领导(dǎo)，到(dào)底(dǐ)对或(huò)者不对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内容(róng)不(bù)感冒，不想坐(zuò)在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉(jí)，那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率(lǜ)和(hé)带头作(zuò)用，如果领导一言(yán)不合都(dōu)提前走(zǒu)，那年轻的学子(zi)，相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁，哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学(xué)子如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯(guàn)，那做任何事(shì)都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然当作没(méi)有任何(hé)事发生，若无其事(shì)地继续(xù)提(tí)前准备(bèi)好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加以批(pī)评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错，这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想法(fǎ)的(de)老师，值(zhí)得(dé)肯定。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓也(yě)，有(yǒu)大师(shī)之谓也。大学真正的(de)目(mù)的，是培养(yǎng)学生，是(shì)教(jiào)书育人(rén)，是产生(shēng)更(gèng)多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的进步(bù)，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁(rén)，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人(rén)，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中想法，对高校(xiào)是(shì)件好事。对很多(duō)事情意见均一致的(de)高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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