小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以及(jí)小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是用2b铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)2b还是hb的(de)铅(qiān)笔等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的(de)物(wù)体(tǐ)，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是(shì)用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨(mò)的份(fèn)量来划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对较梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受益(yì)终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对(duì)学(xué)生来说，学习写字实际也(yě)是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学习(xí)好功课，一(yī)边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，可以互补(bǔ)互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习(xí)课文，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一项技能，当然有很多(duō)人认为现在可(kě)以用打字机代替写字，写字(zì)教学不必(bì)再(zài)强调了，但日常生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不了写字(zì)，而写(xiě)字对(duì)于培(péi)养一(yī)个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和(hé)写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程中(zhōng)，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏(huài)，与他(tā)的学习有(yǒu)很大(dà)的(de)关联(lián)。

　　基本上(shàng)来(lái)说(shuō)，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在学(xué)习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草(cǎo)的(de)学(xué)生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写字可(kě)以变(biàn)化气质”，他对(duì)儿子的习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对于习(xí)字方面有(yǒu)很多的(de)论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我(wǒ)上小学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而(ér)且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了(le)。

　　直到长大(dà)后，我(wǒ)才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和(hé)B的(de)含(hán)义(yì)，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老司(sī)机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬(yìng)度(dù)适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道(dào)理的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个(gè)问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是(shì)太(tài)白，为了让写出来的(de)字(zì)能够(gòu)看清，小朋友会不自觉加(jiā梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗)大力(lì)量，力量大到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印记，导(dǎo)致下一页不光(guāng)滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的(de)问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常(cháng)典型的(de)。

　　这就是为什(shén)么一二(èr)年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率很(hěn)高(gāo)的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要(yào)的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其(qí)次，用HB的(de)铅笔，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的(de)字能(néng)够(gòu)看清楚就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大(dà)堆HB的(de)问题，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就容易正确了。

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