校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面以及校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么，校园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪几个方(fāng)面，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得(dé)自(zì)己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性(x为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹ìng)循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成(chéng)调(diào)查，而在(zài)此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇(huì)报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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