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  认真地还是认真的(de)写(xiě)作业,认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业,认真的与认真地(dì)

  认(rèn)真的(de)和认真地的区别(bié)在于(yú)用法不同(tóng),认(rèn)真(zhēn)“的”后(hòu)面接名词。

 母亲三周年祭日需要准备什么祭品,三周年祭日需要准备什么祭品爸爸 例(lì)如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎(hǔ)。

  示例:1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn),不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲,不要三(sān)心二意。

  4、代表们(men)认真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了决议。

认真地(dì)还是(shì)认真的写作业,哪个是正确的(de)用(yòng)法?

  “认真地做(zuò)作业”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特(tè)点也(yě)必须和它(tā)前面(miàn)的词和词(cí)组(z母亲三周年祭日需要准备什么祭品,三周年祭日需要准备什么祭品爸爸ǔ)构(gòu)成一种特(tè)有形(xíng)式来为(wèi)它(tā)后面(miàn)的动词服宏明务,构成“状动关系”。

  如(rú):他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

  此(cǐ)处的“地”便为状语的标志(zhì),应读de。

  她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件礼物。

  其他(tā)“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有的(de)“的(de)字结构”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制(zhì)和(hé)说明后面的(de)名(míng)词或并首(shǒu)代词,使前后构成(chéng)一种“定(dìng)名(míng)关系(xì)”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚(gāng)刚(gāng)建成的(de)这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人培(péi)训学校。

  3、“得”为结构(gòu)助词时,必须用在(zài)动词或(huò)形(xíng)容词之后(hòu),带着它后面的词语为其前的动词(cí)或形容词(cí)服务,即作动形谓(wèi)语的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得”便为补语的(de)标志,应(yīng)读de。

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