张雪峰是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃论呢(ne)？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论(lùn)后，权威(wēi)部门教(jiào)育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃而忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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