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英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就业前景也(yě)是相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业毕业的(de)大学本科(kē)生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付(fù)出全(quán)部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象存在(zài)好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表与(yǔ)能量的代(dài)谢过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们(men)平(píng)时身体有些许不(bù)适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是(shì)很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医生(shēn英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表g)老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事(shì)护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多(duō)看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着护理的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟(英红九号是名茶吗，英九红茶叶价格一览表shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突(tū)的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计(jì)结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中(zhōng)国。