原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离(lí)异的(de)。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻(qī)双方(fāng)组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物(wù)质上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子(zi)，既(jì)然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往(wǎng)事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更(gèng)努力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一(yī)句名言(yán)：幸(xìng)福(fú)的人，一(yī)生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要别人对自(zì)己的评(píng)价(jià)，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父母(mǔ)期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为(wèi)什(shén)么对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力(lì)，而(ér)社(shè)会(huì)性(xìng)，又会影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基(jī)本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自(zì)于你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可(kě)以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人(rén)，往往看到(dào)的是(shì)别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传(chuán)承的(de)问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们(men)的父母，在他们(men)的(de)父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类(lèi)人之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面(miàn)，但也(yě)有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成为了你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

将进酒为何读qiang，陈道明朗诵《将进酒》style="white-space: normal;">

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾(céng)经(jīng)历常人(rén)所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看(kàn)做是(shì)一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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