小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式是反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势(shì)的(de)。

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小说中反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出(chū)形六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达(dá)需要，有意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了(le)强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句(jù)子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了(le)香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思000; line-height: 24px;'>六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了(le)语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

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