小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(m不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵íng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子(zi)、不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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