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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

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悲守穷(qióng)庐将复何及啥意(yì)思(sī),悲守穷庐将复何及表达了什么愿望

  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)的意思(sī)是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及(jí)?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷庐,将复何(hé)及的全句是“年与(yǔ)时驰(chí),意与日(rì)去(qù),遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及(jí)。

  ”意思(sī)是年(nián)华随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会(huì)所用,只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及(jí):穷(qióng)庐:穷(qióng)困(kùn)潦倒(dào)之(zhī)人住的(de)陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)的出处

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学也,非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则(zé)不能(néng)治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操守,从宁静来提高自身(shēn)的修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己(jǐ)的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确志向(xiàng),不(bù)排除(chú)外来干扰无(wú)法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长(zhǎng)才干,没(méi)有志(zhì)向就无法使学习(xí)有所(suǒ)成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接(jiē)触世事(shì)、不为社会所(suǒ)用(yòng),只能(néng)悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及(jí)?

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及意思(sī)是什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困(kùn)的居舍,又怎么来竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读得及(jí)呢?这句(jù)话出(chū)自(zì)诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸(zhū)葛亮(liàng)临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这(zhè)句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三(sān)国(guó)时期政(zhèng)治家诸葛亮临(lín)终前写给他(tā)儿(ér)子诸葛瞻(zhān)的一(yī)封家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛亮(liàng)是一(yī)位品格(gé)高(gāo)洁(jié)、才(cái)学渊(yuān)博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与无限期(qī)望尽在此书中(zhōng)。

《诫子书(shū)》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也(yě)。

  非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才,非志无以成(chéng)学(xué)。

  慆慢(màn)则不能(néng)励精(jīng),险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及!

   翻译: 君子(zi)的行为操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭来(lái)培(péi)养自(zì)己的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来(lái)干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵(zòng)懒散就无(wú)法芹液昌振奋精(jīng)神,急躁冒险就不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世(shì)事(shì)、不为社会(huì)所用,悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎么(me)来得(dé)及呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身养性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以(yǐ)修身”、“非宁静无以(yǐ)致远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才能够修(xiū)养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告(gào)诉我们生活务必要节俭,并(bìng)以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁(níng)静(jìng)才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔(kuò)才能登高望远。

  无(wú)论工作还是生活,只有静下心来才能更(gèng)好的谋划未来(lái)、计(jì)划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤于学习(xí),善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉(sù)我们学习(xí)既要有宁静的学(xué)习(xí)环境更(gèng)要有专注(zhù)、平和的学习心境!“非学无(wú)以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提,不努(nǔ)力(lì)学习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的才干(gàn);但在学习的过程中,决心(xīn)和毅力非常(cháng)重要,缺(quē)乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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