音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息学(xué)等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发(fā)展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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