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一(yī)年级语文一类字和二类字是(shì)什(shén)么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和(hé)二类字(zì)是(shì)什么(me)

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系(xì)中的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学(xué)科和科学的(de)基(jī)础，也是一门重要的人文社会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字(zì)和二类字是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要(yào)会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正确(què)的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有(yǒu)多(duō)少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学习情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的(de)字，学生要认真的分析字(zì)形，书写(xiě)正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单(dān)独(dú)的拿(ná)出(chū)一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿(ná)出(chū)来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音，则(zé)需要(yào)孩子们独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应(yīng)该是(shì)认识，这只是初步的(de)学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要(yào)关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的(de)读音数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意，还要(yào)掌握它(tā)的(de)其他(tā)音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还(hái)有写数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意字(zì)表(biǎo)，除了认字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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