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发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强 晓之以情,动之以理的意思是什么,晓之以理,动之以情出自哪里

  晓之以情(qíng),动之以理的意思是(shì)什么,晓(xiǎo)之(zhī)以理,动之以情出自哪里是(shì)原句为“动之以情,晓之(zhī)以理”,俗语(yǔ),意思是用感情来(lái)打动(dòng)别人的心,用(yòng)道理来使别(bié)人明白(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强bái)的。

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晓之以情,动之以(yǐ)理(lǐ)的意思是(shì)什么,晓之以理,动(dòng)之以(yǐ)情出自哪里

  原(yuán)句(jù)为“动之以情,晓之以(yǐ)理”,俗语,意思(sī)是用感情(qíng)来打动(dòng)别人的心,用道理来(lái)使别人明白(bái)。

  出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩(yán)全传·平(píng)步青云(yún)》上册:“随便他如何导之以理,动之以情,一个只是不肯松(sōng)口。

  ”用(yòng)法:作谓语(yǔ)、定语(yǔ)。

  造(zào)句:1、以(yǐ)德为(wèi)本,待人要诚;

  勤奋工作,处事要公;

  动(dòng)之以情,晓之以理(lǐ);

  无私奉献,真情感人(rén)。

  2、沈(shěn)笑以为下车的人(rén)是车主(zhǔ),她动之以情,晓之以理的说着。

  3、月(yuè)老(lǎo)动之以情,晓(xiǎo)之以理(lǐ),却(què)依旧得到如(rú)此答案,不由有些愠(yùn)怒道:“难道你(nǐ)就如此顽固,冥顽(wán)不灵。

  ”

晓之以情动之以(yǐ)理的意思是什么(me) 晓之以情动之以理是(shì)什(shén)么意思

  1、动之以情,晓之以理解释:用感(gǎn)情(qíng)来打动别人(rén)的心,用道理来使别人(rén)明白。

  

   2、出(chū)自:孔子《论语(yǔ)》中:诱之(zhī)以(yǐ)利,晓之以(yǐ)理,动之以情,胁之以威,授之以渔,绳(shéng)之以(yǐ)法,导之以行,勉燃胡唤之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德(dé),道之以德,齐之以(yǐ)礼,有耻(chǐ)且格。

  

   3、解释为:用(yòng)利益去诱(yòu)惑,用情感(gǎn)去打(dǎ)动(dòng),用道理(lǐ)去(qù)明(míng)了,用威严去胁迫,教授(shòu)给(gěi)以捕鱼的技术,用法律去束缚,用行为去引(yǐn)导(dǎo),用做铅恒心皮(pí)凯去勉励,以(yǐ)恒心保(bǎo)持(chí)久远,以恒(héng)心去学习(即坚持(chí)去学习),行为要符合道德,用道德去引导(dǎo),用礼制去同化,不仅有(yǒu)羞耻之心而且有归服之心。

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晓之以(yǐ)情,动之以理的意思是(shì)什么(me),晓之(zhī)以理(lǐ),动之以情出自哪里

  原句为“动之以情,晓(xiǎo)之(zhī)以理(lǐ)”,俗语,意思是用感情来(lái)打动别人的心(xīn),用道理来使别人明(míng)白(bái)。

  出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平(píng)步青云(yún)》上册:“随便他如何导之(zhī)以理,动之以情,一个只是不肯松口。

  ”用(yòng)法:作谓语、定(dìng)语。

  造句:1、以(yǐ)德为本(běn),待人要(yào)诚;

  勤奋工(gōng)作,处事要公(gōng);

  动(dòng)之以情,晓之以理;

  无私奉献(xiàn),真情感人。

  2、沈(shěn)笑以(yǐ)为下车的人(rén)是车主,她动(dòng)之(zhī)发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强以(yǐ)情,晓之以理的(de)说着。

  3、月老动之(zhī)以情,晓之以(yǐ)理,却(què)依旧得(dé)到(dào)如此答案(àn),不由(yóu)有些(xiē)愠(yùn)怒(nù)道:“难道你就(jiù)如(rú)此顽固(gù),冥顽不灵。

  ”

晓之以(yǐ)情动之以理(lǐ)的意思是什么(me) 晓之以情动之以理(lǐ)是什(shén)么意(yì)思

  1、动(dòng)之(zhī)以情,晓(xiǎo)之以理解(jiě)释:用感情来打动别人的(de)心,用道理(lǐ)来使别人明(míng)白。

  

   2、出自:孔(kǒng)子(zi)《论语》中(zhōng):诱之以(yǐ)利,晓之以理,动之(zhī)以情,胁之以威(wēi),授(shòu)之以(yǐ)渔,绳(shéng)之以法,导之以行,勉燃(rán)胡唤(huàn)之以恒,持(chí)之以恒,学(xué)之以(yǐ)恒,行之以德,道之以德(dé),齐(qí)之以礼,有耻且(qiě)格(gé)。

  

   3、解释为:用利(lì)益去诱惑(huò),用情感(gǎn)去打动(dòng),用(yòng)道理去(qù)明(míng)了,用(yòng)威严去胁迫,教授给(gěi)以捕鱼(yú)的技术,用(yòng)法(fǎ)律去束缚,用行为去引导,用做铅(qiān)恒心(xīn)皮凯去勉励,以(yǐ)恒心保持久远(yuǎn),以恒心去学习(即坚持去学习),行(xíng)为要(yào)符合道(dào)德,用(yòng)道(dào)德去引导,用礼制去同化,不(bù)仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之心。

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