春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用呢？春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用呢(ne)以及(jí)春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天(tiān)的气息的排比句(jù)，用排比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你整理以下的生活知识(shí)：

春天(tiān)是几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天(tiān)是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些句(jù)可(kě)以使春天的声(shēng)音更(gèng)加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修(xiū)辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在一起(qǐ)组成的(de)句子(zi)。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列(liè)句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来(lái)说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写景，能使层次(cì)清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)拟人(rén)的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有声音(yīn)，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写(xiě)更加生动、形象、具(jù)体什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些，既能生动形象地写出春天的特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手(shǒu)法是为(wèi)提(tí)高表达(dá)效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式以提(tí)高语言(yán)表达作用的方式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事物(wù)，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方(fāng)另(lìng)一(yī)事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人(rén)的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的(de)词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，对(duì)事物的形象、特(tè)征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意义对称的(de)一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个(gè)相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某种感情(qíng)，有意重复(fù)某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故(gù)意先提出问题，然(rán)后(hòu)自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形式表达确(què)定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案(àn)暗含在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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