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三字经中苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什么意思,苟不教性(xìng)乃迁的下一句

  这句话的意思(sī)为:如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好(hǎo)好教育,善良的(de)本性就会变坏(huài)。

  出自《三(sān)字经(jīng)》,《三字(zì)经》是我国的(de)传统启蒙教材,今天小(xiǎo)编就(jiù)来和大(dà)家(jiā)聊一聊(liáo)《三字经(jīng)》。

《三(sān)字经(jīng)》简(jiǎn)介

  《三字经(jīng)》,是中国的传统启蒙(méng)教(jiào)材。

  在中国古(gǔ)代经典当中,《三(sān)字经》是最浅显易懂(dǒng)的(de)读本(běn)之一。

  《三(sān)字经(jīng)》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人(rén)伦(lún)义(yì)理、忠孝节义等等,而核心思想(xiǎng)又包括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了(le)解了常识、传统(tǒng)国学及历史(shǐ)故事,以及故事(shì)内涵中的(de)做人做事道理。

  《三字经》是我国不可多得(dé)的宝贵(guì)遗产,有(yǒu)不同版本,全(quán)文字数从1120字至1722字不等。

  《三字(zì)经》与(yǔ)《百家姓》、《千字(zì)文》都(dōu)是我国优(yōu)秀(xiù)的(de)蒙学读物,并(bìng)称为"三、百、千(qiān)"。

《三字经(jīng)》节(jié)选(xuǎn)

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。

  子不学,断机杼(zhù)。

  窦(dòu)燕山,有(yǒu)义(yì)方(fāng)。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教不严(yán),师之惰。

  子不(bù)学,非所宜。

  幼不(bù)学,老何为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器(qì)。

  人不学,不知义(yì)。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温(wēn)席。

  孝(xiào)于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

学(xué)习《三字经》意义

  1、《三字经(jīng)》是(shì)我中华(huá)悠悠五千年灿烂的经典(diǎn)传统文化(huà)之一(yī),它是中华儿女智慧(huì)的结晶,它承(chéng)载着一个民族的历史与精神,体现了独特的教育思想和文化魅力。生理反应什么叫压枪,生理压枪是什么意思

  这是中国几(jǐ)千年来生理反应什么叫压枪,生理压枪是什么意思(lái)形成的独特的民族文化,在(zài)世界上(shàng)也是举足轻重,并受到全世界的广泛关(guān)注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口,简明扼要(yào),是以中国历史为素(sù)材(cái),植根于传统文化,强调(diào)教育以(yǐ)“德”为(wèi)先(xiān),学贵在恒和环境对(duì)学习的(de)影响,讲(jiǎng)述教育与学习重要(yào)性的教育(yù)论著。

  同时(shí)也是我国(guó)代(dài)古一(yī)部传统的儿童启蒙(méng)识字教育课本。

  3、在(zài)现在这个复杂多变的(de)社会环境(jìng)下,德育(yù)教(jiào)育也成为(wèi)现行教育改革所(suǒ)生理反应什么叫压枪,生理压枪是什么意思面临的一个重(zhòng)要(yào)课题。

  现在很多学校也把(bǎ)传承中华民族经典传统(tǒng)文(wén)化作为新(xīn)时期德育教育(yù)发展的(de)重(zhòng)要(yào)途径。

  传统文化的核心(xīn)就(jiù)是“德(dé)育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次见闻”,可见在传统的教(jiào)育中,是把德(dé)育放在(zài)首位(wèi)的,一个人(rén)首先(xiān)得要有“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中华民(mín)族悠久的(de)传统文化(huà)是中华先贤(xián)们几千(qiān)年(nián)来智慧的结晶,它使我(wǒ)中华民族历经几(jǐ)千年(nián)生生不息,屹立不倒。

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