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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的(de)是(shì)他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复(fù)习(xí)。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她黑人牙膏创始人，好来牙膏是假货吗呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来(lái)，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之(zhī)事件(jiàn)的数(shù)目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。

　　就(jiù)是说，人(rén)能(néng)够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦(kǔ)的(de)，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是(shì)忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时(shí)总是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们(men)的(de)孩子有(yǒu)一个好的(de)印象。

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