提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记(jì)忆是(shì)可以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵害之后非(fēi)常容(róng)易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发(fā)见(jiàn)之(zhī)后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野(yě)外露营遭到了侵害(hài)的(de)经历。

提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮(liàng)丽(lì)的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提出(chū)一两个问题让(ràng)孩(hái)子从(cóng)听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找到答(dá)案，或外出(chū)游(yóu二婚和剩女哪个干净，女性生理需求)玩时(shí)，要让(ràng)孩(hái)子(zi)记(jì)住(zhù)见过哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观(guān)察事(shì)物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆的(de)积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿(ér)更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可以大大提高孩(hái)子(zi)的记(jì)忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机(jī)械(xiè)记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩子(zi)的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子(zi)来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)二婚和剩女哪个干净，女性生理需求受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩(hái)子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿(ér)歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活(huó)活动(dòng)等。

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