吉林科技职业技(jì)术学院官(guān)网，吉林科技职业技术学(xué)院地址在哪里是吉林(lín)科技职业技术学院，是(shì)经吉林省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁(bān)发国家(jiā)高等教(jiào)育学know过去分词是什么写，know过去分词是什么词(xué)历证(zhèng)书资格，纳入全国(guó)统一招生(shēng)计划的全日制民办(bàn)普(pǔ)通高等职(zhí)业技术院校(xiào)的。

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吉林科(kē)技职(zhí)业技术学院官网，吉(jí)林科(kē)技职业技术学院地址在哪里

　　学(xué)院始建于1998年，2010年6月25日更名(míng)为吉林科技职业(yè)技(jì)术学院位于吉林长春，坐落在(zài)二道经济(jì)开发区，毗邻净月潭国家森林公园(yuán)和莲(lián)花山生态旅(lǚ)游(yóu)度假区。

　　校园规划占地面(miàn)积41万平方米，建筑面积19万(wàn)平方(fāng)米，教学仪器设备(bèi)总(zǒng)值3700万元，图(tú)书(shū)馆藏(cáng)书10万册。

　　学院(yuàn)下设四(sì)个(gè)分(fēn)院一个部，开(kāi)设国家统招专业29个，继续教育(yù)专业4个。

　　吉(jí)林(lín)科技(jì)职业技术学(xué)院办学条件

　　办学条件

　　教学仪器设备总值3700万元，图书(shū)馆藏(cáng)书10万(wàn)册。

　　拥有行政楼(lóu)、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教(jiào)室(shì)、汽车机电实训(xùn)中心(xīn)、各(gè)专(zhuān)业(yè)实训室(shì)、电子图书阅览室、大型计算机教室(shì)、学生公寓、体育场、大(dà)学(xué)生文化活动中心、学(xué)生餐(cān)厅、超(chāo)市、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理念先进，校风(fēng)校貌(mào)和谐清新(xīn)，环境卫生(shēng)整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子理想(xiǎng)的学习、生活乐(lè)园。

　　学院设有(yǒu)五院(yuàn)一(yī)部，汽车应用学(xué)院、制(zhì)造工程学院、医护教育管理(lǐ)学院(yuàn)、继(jì)know过去分词是什么写，know过去分词是什么词续教育学(xué)院、国(guó)际交流(liú)学院(yuàn)、公共基础(chǔ)部。

　　学院坚持贯彻(chè)科学(xué)发展观和“以(yǐ)人(rén)为本”的治学思想，坚持“立德修(xiū)身 科(kē)技报国”的办学理念，秉承“厚德(dé)博学，尚能笃(dǔ)行”的校训，积极贯彻“基(jī)础理论够用(yòng)，实践技能过硬(yìng)，特色(sè)培养突出(chū)，素质(zhì)教育(yù)为重(zhòng)”的教改思路，不断创新教(jiào)学模(mó)式，提高人才培养质(zhì)量。

　　吉林科技职业(yè)技术(shù)学院(yuàn)

　　聘请国家和省(shěng)属重点院(yuàn)校的教(jiào)授和(hé)国内知名企业的高级技术总监、高级工程(chéng)师进入学院(yuàn)指导(dǎo)我(wǒ)院制定人才培养计划，由(yóu)学(xué)科带头(tóu)人(rén)和“订单”企业人力(lì)资源总监共同组成创(chuàng)新教学(xué)改革领导小组，针对所(suǒ)设专业(yè)，实施阶段目标教学和量化管理，建立(lì)了全程教学质量监控(kòng)体系。

　　学院(yuàn)特别(bié)重视开展实(shí)践(jiàn)教学，强化(huà)培养学(xué)生的实践能力(lì)和职业精神。

　　学院实践教(jiào)学科研中(zhōng)心

　　吉林科技职业(yè)技术学院(yuàn)研究机(jī)构

　　学校(xiào)有一个实践教学科研(yán)中(zhōng)心——长春市康嘉科技有(yǒu)限公(gōng)司，而且还(hái)有(yǒu)汽车(chē)机电(diàn)实训中心、各专(zhuān)业实训室(shì)以及(jí)多(duō)个专业实验(yàn)室。

　　吉(jí)林科技职业技术学院学术(shù)交流

　　2010年11月22日，韩国(guó)灵山大学国际(jì)交(jiāo)流处李景粲处长一行3人来我院考察交流。

　　2011年3月17日，韩(hán)国加耶大学来(lái)我院(yuàn)参观(guān)交流

　　2011年4月1日下午(wǔ)，韩国庆南(nán)情报(bào)大学崔成(chéng)卿一行三人到(dào)我院(yuàn)参观访问，王忠诚院长know过去分词是什么写，know过去分词是什么词向韩国(guó)庆南情报大学(xué)介绍(shào)了我院(yuàn)的基本情况。

　　我院与吉林(lín)大学、东北(běi)师范(fàn)大学、长春(chūn)理工大学等多所(suǒ)大学(xué)建立了良好的合作关系，并为本科毕业(yè)生考研、继续深造等选(xuǎn)择(zé)提(tí)供强有力的(de)支持。

　　学校地址：长春市二道经(jīng)济开(kāi)发区(qū)长吉南(nán)线７７７７号

　　学校性质：公办,私立

吉林(lín)科技职(zhí)业(yè)技(jì)术(shù)学院地(dì)址在哪里(lǐ)，哪个(gè)城市，哪(nǎ)个区(qū)？

　　 根据公开信(xìn)息(xī)显示， 吉林(lín) 科技职业技术学院地(dì)址在 吉(jí)林省(shěng)长春(chūn)市二道区长吉南线7777号。

　　 学(xué)校简介

　　 吉林科技职业技(jì)术学院是经吉(jí)林省人民政(zhèng)府批准、教育(yù)部备案，具有独立(lì)颁发国家高等(děng)教育学历 证(zhèng)书 资格，纳入全(quán)国统一招生计划的全日制(zhì)民(mín)办普通高等职业(yè)技术院校(xiào)。

　　学院位于素有"汽车(chē)城"、" 电(diàn)影 城"、"科技(jì)文化城"、"大学之(zhī)城(chéng)"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省(shěng)省会长春(chūn)市内(nèi)，校园坐落(luò)在(zài)二道(dào)经济(jì)开发区，禅橡(xiàng)喊毗(pí)邻东北旅游胜地净月潭国家森林公园和莲(lián)花山生态旅(lǚ)游度假区(qū)。

　　 学(xué)院下(xià)设四个分院一个部(bù)室，分别(bié)是汽车应用分院、制造工程分院、管(guǎn) 理工(gōng) 程分院、继续(xù)教(jiào)育(yù)分(fēn)院(yuàn)、公共基础(chǔ)部，开设国家统(tǒng)招专业(yè)28个，继续教(jiào)育专(zhuān)业(yè)20余个(gè)。

　　其(qí)中，汽(qì)车检测(cè)与(yǔ)维修技术专业、汽车营销与服务(wù)专业(yè)、数(shù)控(kòng)专业、模具设计(jì)与制造专(zhuān)业、城市轨道交通运营管理专(zhuān)业、会(huì)计电算化(huà)专(zhuān)业、旅游管理(lǐ)专业、道路与桥梁工程专(zhuān)业、建筑工程(chéng)技术(shù)专业、社(shè)区(qū)康复专业为(wèi)十大(dà)热门专业， 专业设置 逐(zhú)步(bù)实现与市场(chǎng)对接(jiē)。

　　 学院拥有教学(xué)仪器设备总值(zhí)3700万元，如卖图 书 馆(guǎn)藏书(shū)10万册。

　　拥有行政楼、教学(xué)楼(lóu)、实验(yàn)楼(lóu)、学术(shù)报告厅、多功能会议室、阶(jiē)梯教室、多媒(méi)体教室(shì)、汽车机(jī)电实(shí)训中心、各(gè)专业实训室、电子图书(shū)阅览(lǎn)室、大型 计(jì)算机 教室、学生公(gōng)寓、 体育 场(chǎng)、 大学生 文化活动中(zhōng)心、学(xué)生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校(xiào)园建筑理(lǐ)念先进，校风校貌(mào)和(hé)谐清新，环(huán)境卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生活乐(lè)园。

　　学院注(zhù)重教书(shū)育(yù)人、管(guǎn)理育人、服务育人、环境(jìng)育人和学生的全面发(fā)展。

　　历经多年的发展(zhǎn)积淀，形成了符合青年特点、紧跟(gēn)时代发展、具(jù)有职(zhí)教魅力的(de)校园文化。

　　学习创新型(xíng)、兴趣特长型、公(gōng)益服务型(xíng)和(hé)文体(tǐ)活动(dòng)型等学生(shēng)组(zǔ)织活(huó)跃而广(guǎng)泛。

　　文学社、记者站、青(qīng)年 志愿 者(zhě)协会、 创业(yè) 者(zhě)协会、国旗(qí)护卫队、书法(fǎ)爱好者协会、英语协贺野会、大学生合唱团、大(dà)学生舞蹈(dǎo) 艺术 团(tuán)、篮(lán)球(qiú)队、足球(qiú)队(duì)、乒乓球队(duì)等30余个学(xué)生 社团 组织经常(cháng)开展活(huó)动(dòng)，“自强不息(xī)”、“追(zhuī)求(qiú)卓越”、“超越自我(wǒ)”已(yǐ)经成为广(guǎng)大(dà)学(xué)生不(bù)断进取的目标和动力。

　　丰富多彩的校园文(wén)化活动，活跃的学(xué)生课余生活(huó)，良(liáng)好的教(jiào)风、学(xué)风和校风，为(wèi)学生的(de) 成长 成(chéng)才创造了(le)有利条件。

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