魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看(魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段kàn)起来(lái)优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的(de)结(jié)尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的(de)标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却(qu魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段è)很深(shēn)刻;有的(de)结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品质和(hé)性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多(duō)余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活(huó),只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和结魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的(de)时(shí)候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。