小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较(jiào)高，适合用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划线柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢

　　数字(zì)越大，说明写(xiě)出(chū)的(de)字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是(shì)意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一(yī)般划(huà)分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适合(hé)用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合(hé)一般情(qíng)况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一(yī)种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果(guǒ)让孩子一边学习好功课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的(de)关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是(shì)每(měi)个(gè)人很重要、很(hěn)基(jī)本(běn)的一(yī)项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认(rèn)为现在可以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中更多(duō)时候还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺(quē)少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文(wén)课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识字写字是阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的(de)教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也(yě)发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写得工(gōng)整、美观的学生，他在(zài)学习时(shí)也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书(shū)与写(xiě)字可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿(ér)子的习字非(fēi)常重视，在家书(shū)中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说过致(zhì)力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但(dàn)对于(yú)一个人一生的成长关系(xì)甚(shèn)大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为(wèi)它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易(yì)磕(kē)磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大(dà)部分人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的(de)是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验(yàn)的老司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔，大都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由是硬度(dù)适中(zhōng)；加之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是(shì)很有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给家(jiā)长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的(de)教学，才(cái)发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用(yòng)力(lì)？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白(bái)，为了让写(xiě)出来的字能够(gòu)看清，小朋友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用(yòng)错误(wù)的(de)执(zhí)笔姿(zī)势(shì)写字(zì)。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势(shì)非(fēi)常典(diǎn)型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么(me)一二年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的一(yī)个很重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来(lái)的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力(lì)，很容易就(jiù)折断(duàn)了(le)。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来(lái)，没(méi)有拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

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