校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一(yī)定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢(z公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站hī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日内须完(wán)成(chéng)调(diào)查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法等部(bù)门进(jìn)行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏(h公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站uài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自己(jǐ)的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构以外的第(dì)三(sān)人(rén)人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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