张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思(sī)想层(céng)级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在(zài)脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现(x两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思iàn)了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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