保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的(de)意(yì)思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥饿(è)的人(rén)的。

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保(bǎo)持(chí)愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥饿的(de)意思(sī)

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足(zú)，末生不(bù)禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为(wèi)人(rén)奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山(shān)了，猴子(zi)在饥(jī)饿中(zhōng)挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄蜘蛛(zhū)在交配(pèi)后会(huì)被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿(è)，他(tā)已经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上还有不(bù)少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半(bàn)天的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，S风味发酵乳是不是酸奶tay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hung风味发酵乳是不是酸奶ry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持饥 饿。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也可(kě)以引(yǐn)申为(wèi)其他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力。

　　求知若饥(jī)，虚心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语学习的(de)方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念：要(yào)努力去(qù)了解“是什么”，而尽量少去了(le)解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很(hěn)多语汇(huì)和句型(xíng)的用法(fǎ)没有道理(lǐ)可(kě)讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可言，人们就是这样(yàng)用的，就是这样说的(de)，记(jì)住(zhù)就好。

　　当然(rán)了，仔细分析起(qǐ)来或许可(kě)以找(zhǎo)到语法上的解释(shì)。

　　婴(yīng)儿时期(qī)，我们学说话的时候(hòu)，从来没有(yǒu)问(wèn)过“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是(shì)为什么后来(lái)会说(shuō)的(de)这(zhè)么好?因为我们听的多(duō)，说的多，自然(rán)就(jiù)记(jì)在脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学(xué)习英语的最(zuì)好方法(fǎ)：背诵课文(wén)。

　　　　因为英语是(shì)我们的后天语言，所(suǒ)以必须将(jiāng)人家现成的东西(xī)反复在(zài)脑海里形成神经反(fǎn)射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规(guī)范的，结构是最严风味发酵乳是不是酸奶(yán)谨(jǐn)的，流传(chuán)了好(hǎo)几代人(rén)，依(yī)然保(bǎo)持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不(bù)经历(lì)背诵大量文章(zhāng)，写大量东(dōng)西，听大量文章(zhāng)，是根本不可能(néng)达到目(mù)的(de)的，比如一(yī)个新单(dān)词，我们在(zài)书上看到(dào)，默写，背诵(sòng)，还不能(néng)说真正认识了。

　　在听(tīng)力中听到(dào)了这(zhè)个单(dān)词，能反应过来是它(tā)吗?在(zài)想表达这(zhè)种意思(sī)的时候，能反应过来应该用(yòng)它吗?……我们当初(chū)指(zhǐ)手游学(xué)说话的(de)时候，都是无形中(zhōng)进行了听，说，读，写等不经(jīng)意的“练习(xí)”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于(yú)利(lì)用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以(yǐ)学好(hǎo)的，一下子花上好(hǎo)几个小时拼命学(xué)英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花上十(shí)几分钟的(de)零碎时间(jiān)听，背(bèi)一段课文(wén)，记几(jǐ)个单词(cí)，长期(qī)坚持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词(cí)汇和(hé)用法，应该在可能的(de)场合(hé)多多练习使用(yòng)。

　　不要(yào)老(lǎo)是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的(de)单词或者(zhě)句型(xíng)，这样的(de)话，新学的(de)东西永远得不(bù)到强化，慢慢(màn)的又会变的陌(mò)生(shēng)，人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东(dōng)西变为旧(jiù)东西(xī)，又不(bù)断(duàn)接(jiē)触新东西，再将其变(biàn)为旧(jiù)东西，如此往复(fù)，才能不(bù)断提(tí)高(gāo)。

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