小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)以及小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用 举例子，六种说明方法及(jí)作用(简短)，十种说明方法及其作用(yòng)，小学常用的6种说明方法等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文