张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议(yì)。几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示(shì)，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文批评(píng)张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题(tí)还(hái)是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因(yīn)吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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