提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可(kě)以被植入(rù)的，而且方(fāng)法(fǎ)还(hái)非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆有关(guān)的一(yī)个(gè)非(fēi)常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米罗特(tè)X侵抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思案，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩(hái)凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最(zuì)近一(yī)段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非常容易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯的(de)妈妈(mā)发见之后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅(jiù抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵害的(de)经历(lì)。

提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为孩抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记(jì)忆任(rèn)务，并对(duì)孩子的成(chéng)果(guǒ)给(gěi)予(yǔ)评价，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找到答(dá)案(àn)，或外(wài)出(chū)游玩(wán)时，要(yào)让孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东西(xī)，去过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的(de)去观察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn)行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解(jiě)要记忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子(zi)的记(jì)忆多(duō)是(shì)机械记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固(gù)，这(zhè)对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是(shì)非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多(duō)种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验(yàn)证明(míng)：这(zhè)样会使幼儿记得又快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行(xíng)合(hé)理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有趣(qù)的方法(fǎ)进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生(shēng)活(huó)活动(dòng)等。

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