大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面(miàn)推a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学(xué)生(shēng)在大学期间的(de)学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了(le)学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必(bì)定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时(shí)量，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学(xué)分制基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成(chéng)果a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸的质量，以及学年和(hé)结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分(fēn)才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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