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哈(hā)尔滨(bīn)理(lǐ)工大(dà)学的综合实力排名第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名

　　全国(guó)定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别综(zōng)合(hé)排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大(dà)学电(diàn)气专(zhuān)业全国排名9，其中高(gāo)压(yā)绝(jué)缘全(quán)国第(dì)1。

　　博士(shì)后科研(yán)流动站：电气工程(chéng)、仪器(qì)科(kē)学与技(jì)术、材料(liào)科学与(yǔ)工程、机械工程、管理科学与工定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别程博士(shì)学位(wèi)授权学(xué)科(kē)一级学(xué)科：　电(diàn)气工程、管理科学与工程、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、材料科学(xué)与工程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计算机科学(xué)与技(jì)术二级学科：　电(diàn)机(jī)与(yǔ)电器、电力系统及(jí)其(qí)自动(dòng)化(huà)、高电压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与电力传动、电工理(lǐ)论(lùn)与新技(jì)术(shù)、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其(qí)自动化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设(shè)计及理论、　车辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器(qì)及机械(xiè)、测(cè)试计量技术及(jí)仪(yí)器、　计算机(jī)系统结(jié)构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术(shù)、技术经(jīng)济与(yǔ)管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教(jiào)育以上学(xué)科是哈(hā)理工优势学科，特别是博定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别士后流动站和(hé)博士点一级学科！所谓(wèi)的院校排名(míng)是针对(duì)学(xué)校总体实(shí)力的排名，对选(xuǎn)择具体专业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀(yào)自己(jǐ)毕业学(xué)校的知名度(dù)更高！这些(xiē)排名极易对(duì)考(kǎo)生(shēng)产生(shēng)误导，一般是对教育不(bù)大知(zhī)情者才热(rè)衷于(yú)此，这是很多教育专家极力(lì)反对的！因为每所高校都有自己的(de)优势学科，某(mǒu)些(xiē)院校的(de)综(zōng)合排名虽然低点，但单个学科上(shàng)的实力、师资(zī)和地位可能非常(cháng)拔尖，在(zài)业内领域具有很高认可度(dù)（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高(gāo)校(xiào)中某些(xiē)学科的实力是一些985院校无(wú)法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化(huà)学(xué)校(xiào)的规模化，突出办学定位和特色(sè)，集中优(yōu)势师资和资源培育各专(zhuān)业的(de)优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高(gāo)校（综合排(pái)名65左右），排名绝对(duì)在成都理工大学（综合排(pái)名140左右(yòu)）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面(miàn)有(yǒu)四个(gè)国家重点学科(kē)，培(péi)养(yǎng)的地质类人才质(zhì)量(liàng)和(hé)数量比合肥工业大学的地(dì)质毕业(yè)生普遍好，业内认可(kě)度也(yě)绝(jué)对更高(gāo)；

　　上(shàng)外、北(běi)外并非(fēi)985高校，但有谁敢否认(rèn)上外、北外(wài)的语言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外语毕(bì)业(yè)生呢？教育的目的是提高人的综合素质和专(zhuān)业素(sù)养，中国(guó)很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一批又一批师资配置(zhì)差(chà)、培养经验(yàn)无(wú)、就业(yè)和培(péi)养质(zhì)量劣的垃(lā)圾专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育的误区，是对社(shè)会和(hé)学生及家(jiā)长十分(fēn)不负(fù)责(zé)的！麻(má)省(shěng)理(lǐ)工学院(yuàn)等(děng)不少国(guó)外知(zhī)名大学(xué)都能严格控制所设(shè)专业(yè)数目和招(zhāo)生数(shù)，虽(suī)然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做(zuò)出的贡献、培养的(de)人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有(yǒu)所成，对社会(huì)贡献(xiàn)更大，回报(bào)更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人(rén)这一点才(cái)是最(zuì)重要的；

　　如(rú)果无法实现教(jiào)育(yù)应有的社会推进(jìn)价值和对受教(jiào)育者的价值，什(shén)么都(dōu)白谈(tán)！那教育就(jiù)是在浪费(fèi)他(tā)人(rén)青春、就是在(zài)耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广(guǎng)大考生在选(xuǎn)择学(xué)校和专业的时(shí)候(hòu)结合(hé)个(gè)人(rén)理想、爱好，综合(hé)考虑学(xué)校学科(kē)师资、办学历(lì)史(shǐ)、省部级和(hé)国(guó)家级重点(diǎn)学科设置(zhì)情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质量和社(shè)会声(shēng)誉等综合考虑，理性判断和选择(zé)学校(xiào)及专业；

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