认真地还是认真的(de)写作业,认真的与认真地(dì)是认真(zhēn)的(de)和认真(zhēn)地的(de)区别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接名词的。
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认(rèn)真地还是认真的写作业(yè),认(rèn)真的(de)与(yǔ)认真地
认真的和认(rèn)真地的(de)区别在于(yú)用(yòng)法不同(tóng),认真“的(de)”后面接名词。
例如:认真的(de)学(xué)习;
认真(zhēn)“地”后(hòu)面接动词,例如(rú):认真(zhēn)地跑步。
意(yì)思(sī)是信以为真;
当真;
严肃对待,不马虎。
示例:1、我(wǒ)们学习要往事不堪回首月明中什么意思解释,往事不堪回首月明中下一句是什么踏实认真,不要好(hǎo)高骛远。
2、妈妈做(zuò)会计(jì)工(gōng)作非常认(rèn)真,生怕出现(xiàn)什么差(chà)错。
3、上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng),不要三(sān)心二(èr)意。
4、代表们(men)认(rèn)真讨论并(bìng)且一致通过了决议。
“认真地做作业”用(yòng)地是(shì):地;
“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前(qián)面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它后面的动词服宏(hóng)明务,构成“状(zhuàng)动关(guān)系”。
如:他认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真地写。
此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì),应读de。
她(tā)愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。
其(qí)他“de”字(zì)的(de)用法
1、“的”的(de)结构特点是(shì)必须和(hé)它(tā)前面的(de)词构(gòu)成一(yī)种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和说明后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词,使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名关(guān)系”。
“的(de)”即为定语的标志(zhì),应(yīng)读de。
如:刚刚(gāng)建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学(xué)校。
3、“得(dé)”为结构助词时,必须用(yòng)在动词或形容词之后,带(dài)着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动(dòng)形谓语的补语。
如:看得清清楚(chǔ)楚;白得刺眼。
此处的“得”便(biàn)为补语的标志,应(yīng)读(dú)de。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了