音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育(yù)类一(yī)般特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六(liù)个(gè)专业，其(qí)中音乐(lè)艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的(de吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学(xué)士学(xué)位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学生(吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领(lǐng)域的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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