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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作腰围88是多少 腰围88是多少码规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量(l腰围88是多少 腰围88是多少码iàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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