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循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思

循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得(dé)正(zhèng)怎么推理,乘(chéng)法(fǎ)为什么负负得正(zhèng)是根据(jù)相反(fǎn)数(shù)的定义,如果(guǒ)一个数(shù)与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的(de)相反数(shù),记作(zuò)-a的。

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为什(shén)么负负(fù)得正怎么推理,乘法为什么(me)负负(fù)得正(zhèng)

  根据相反数的定义,如(rú)果(guǒ)一个数与a的和为0,那么(me)这个数(shù)就叫做a的相反数(shù),记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数的加(jiā)法和(hé)乘法满足交换(huàn)律、结合律以(yǐ)及分配律(lǜ),等式还满足等量加等量(liàng)和相等,等量(liàng)减(jiǎn)等量差相等(děng)的规律。

  两个正数的(de)积还是(shì)正数。

乘法负负(fù)得(dé)正的原因

  1、美(měi)国(guó)数(shù)学史bai家du和(hé)数学教育家M·克莱因通zhi过负债模型解(jiě)决了“两负数相(xiāng)乘得正(zhèng)”的问题:

  一人每天欠(qiàn)债(zhài)5元,给定日期(0元)3天(tiān)后(hòu)欠债(zhài)15元。

  如果将5元的宅记作(zuò)-5,那么“每天欠债5元、欠债3天(tiān)”可(kě)以用(yòng)数学来(lái)表达(循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债(zhài)5元,那么(me)给定(dìng)日期(qī)(0元(yuán))3天(tiān)前,他的财产比(bǐ)给定日期的财产多15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天前(qián),用-5表示每天欠债,那么(me)3天前他的(de)经济情况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把(bǎ)一个因(yīn)数换成他的相反数,所(suǒ)得的积就是原来的积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联(lián)著名数学(xué)家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即(jí)得(dé)到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付罚(fá)金15美元(yuán)。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到(dào)5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即得到15美元。

为什么负负(fù)得正

  13世纪末(mò)由数(shù)学家朱士杰给出,在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘除法,同(tóng)名相乘得(dé)正,异名(míng)相乘得负”。

在(zài)数(shù)学乘(chéng)法中为什么负(fù)负得正

  在数学(xué)乘法中负负得正的原因解释(shì)有(yǒu):

  1、美国数学史家和数学教育(yù)家M·克莱因通过(guò)负债模(mó)型解决了“两负(fù)数相(xiāng)乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟(chí)吵搭果将5元的宅记(jì)作-5,那么“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可以(yǐ)用(yòng)数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人(rén)每天(tiān)欠(qiàn)债5元,那么给定日期(0元(yuán))3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多15元(yuán)。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示(shì)每天欠(qiàn)债,那(nà)么3天前他(tā)的经济情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反数,所得(dé)的积就是原来(lái)的积(jī)的(de)相反数(shù),故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著(zhù)名数(shù)学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,循序渐进是什么意思解释,女生说循序渐进是什么意思即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付(fù)罚金15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得到5美(měi)元3次,即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容(róng)参考《数学阅(yuè)读精粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年(nián)6月。

  原(yuán)载(zài)于《数学文化(huà)透视》,上(shàng)海(hǎi)科学技术出版社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则,而负负得正(zhèng)直到13世(shì)纪(jì)末才由数学(xué)家朱士杰给(gěi)出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明(míng)乘除法,同名相乘得(dé)正,异(yì)名(míng)相(xiāng)乘得(dé)负”。

  公元7世(shì)纪,印度数学家婆罗(luó)笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正负数(shù)概(gài)念(niàn),及其四则运(yùn)算(suàn)法则:“正负相(xiāng)乘得负,两负数相乘(chéng)得正(zhèng),两(liǎng)正数(shù)得正。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负数(shù)

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