音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改(gǎi)革(gé)发展需要(yào)的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng中国人去巴基斯坦安全吗)庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作(zuò)品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作(zuò)曲(qū)。中国人去巴基斯坦安全吗p>

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学(xué)校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或(huò)博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在(zài)大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生(shēng)时间和(hé)资源来(lái)专注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门的(de)专(zhuān)业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一(yī)系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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