原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思

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原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的(de)家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来(lái)，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家(jiā)庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的(de)成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定(dìng)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一(yī)起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不(bù)会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他(tā)们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子(zi)真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一(yī)方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达(dá)出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受(shòu)到(dào)它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你(nǐ)为(wèi)人处世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太(tài)少，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的(de)感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们(men)的父(fù)母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人(rén)活成(chéng)了(le)他们父母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子(zi)说的最多的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特(tè)别不(bù)容易的(de)一面，但也(yě)有特别(bié)强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握(wò)别(bié)人此(cǐ)时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做(zuò)的(de)不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的孩(hái)子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的(de)伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们(men)有相关的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没有爱的(de)能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛(luò)姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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