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世界上哪个国家女人最开放怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特别的(de)热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为世界上哪个国家女人最开放所有的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及发生的(de)条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的(de)名词(cí)整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会(huì)使得患(huàn)者有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都(d世界上哪个国家女人最开放ōu)非常的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症(zhèng)状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人(rén)员不(bù)能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者(zhě)的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是(shì)鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年(nián)半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的(de)高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青(qīng)睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但(dàn)是最(zuì)主要的(de)还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在(zài)医院(yuàn)实(shí)习的(de)话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士(shì)的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他(tā)国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。