线差法是什么意思，啥叫线差法是(shì)就(jiù)是通过比较高校(xiào)实(shí)际录取线(xiàn)与省(shěng)控一(yī)本线或二本线之(zhī)差，来排除考试(shì)难(nán)度对(duì)录取线的影响的。

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线差法是什么意(yì)思，啥叫线(xiàn)差(chà)法

　　但是这种方法在(zài)考试难度变动太大(dà)的情况下(xià)还是会有较大误(wù)差，所以只建(jiàn)议在正式(shì)出成绩之前用来参考，正式出(chū)成绩(jì)后还是位次法(fǎ)比较稳妥。

什么是线差法填(tián)报(bào)志(zhì)愿 如何用线差法报志(zhì)愿

　　 在高(gāo)考填报志(zhì)愿前，很多学生都想(xiǎng)知道什么(me)是线差法填报志愿，如何用线差法报(bào)志(zhì)愿(yuàn)，下面(miàn)我为大家(jiā)整(zhěng)理了相关(guān)内(nèi)容，以供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线差(chà)法填(tián)报志愿(yuàn)，考(kǎo)生不(bù)仅(jǐn)要清楚目标(biāo)院(yuàn)校往年(nián)录(lù)取平(píng)均线差，也要清楚投档线差、最高线(xiàn)差(chà)、最低线差。

　　 平(píng)行(xíng)志愿下院校投档线差与录取最低线(xiàn)差(chà)基本相同，所以我(wǒ)们将投档线差(或最低线差)与平均线差、最高(gāo)线差(chà)结合使用，既(jì)有测算考生拟报院(yuàn)校能(néng)不能投(tóu)档，也有测算进档考生能不能按所报(bào)专(zhuān)业录取的优(yōu)势(shì)。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高考试(sh双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖ì)题难易程度都在变化，而且每年招生政策(cè)、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生(shēng)填(tián)报高考(kǎo)志(zhì)愿时(shí)，不(bù)能仅仅(jǐn)参考和使(shǐ)用某一年的投档录取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院校投档录取数(shù)据。

　　 同时也(yě)不能只参考(kǎo)院校往年(nián)录取平均(jūn)线(xiàn)差，而是要将投(tóu)档线差(chà)及录取最高线差、最低线(xiàn)差(chà)结(jié)合(hé)参考。

　　学会对这些数据的灵活运用(yòng)，才能在不同(tóng)招生年度(dù)都具握祥盯有(yǒu)不同的应对(duì)策略(lüè)，从而段和(hé)选择(zé)出考生心仪的(de)院校和满意的专业。

线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的(de)批次录取控制分数线，也叫省控(kòng)线。

　　例如一(yī)本线，二本线等(děng)等(děng)。

　　线差法就是比(bǐ)较(jiào)考(kǎo)生线差与院校线差(c双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖hà)来(lái)填报志愿的(de)方法。

　　其中，考生线差是高考(kǎo)成(chéng)绩与省控线(xiàn)的(de)差(chà)值，院校线差就(jiù)是(shì)录取平均(jūn)分与(yǔ)省控线之(zhī)间的(de)差(chà)值。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中(zhōng)采用院(yuàn)校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年(nián)的院校(xiào)线(xiàn)差来(lái)比较。

　　 考生的线差超过院校的线差均值(zhí)，则录(lù)取(qǔ)的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合各个(gè)层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次都可以用(yòng)线差法报考。

高(gāo)考录(lù)取(qǔ)线差(chà)计算方法

　　 某年(nián)录取线差(chà)=当年平均录取分数-当(dāng)年相应批次控制分数线

　　 下(xià)面以某重点大(dà)学在北京招生(shēng)情(qíng)况为例(lì)，计算(suàn)录(lù)取线差如下：

　　 例：某(mǒu)重点(diǎn)大学(理(lǐ)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖工类)在宴(yàn)汪(wāng)北京近6年录(lù)取情况(kuàng)简单(dān)线差法分(fēn)析示例：

　　 平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年(nián)的情况来看，报考此大学平(píng)均需要65分(fēn)的线差，最高的(de)年份需要70分的线差(chà)。

　　为(wèi)保险起见，报考该校(xiào)还必须根据录取分数(shù)区(qū)间大小(xiǎo)、录取人数在各(gè)分数段分布情况(kuàng)留(liú)出(chū)足够的(de)保险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以(yǐ)上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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