张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专(zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，乔丹有多高张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能(néng)连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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