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小(xiǎo)说中反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉(chén)默中(zhōng)爆发，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原来(lái)是这样的！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特(tè)征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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