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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校

卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 会计和审计哪个发展前景比较好些,会计和审计哪个发展前景比较好一点

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  问:审计和会计哪个(gè)好(hǎo)就业

  会计专业人员目前较为饱和,就业(yè)质量不高,都(dōu)为较小型(xíng)的单位。

  而审计专(zhuān)业,尤其(qí)是重点(diǎn)学校(xiào)的审计专业就业质量较高(gāo),考取(qǔ)公务员的机会较多(duō),有(yǒu)更好的发展前景。

  审(shěn)计(jì)和(hé)会计各(gè)有长短,学(xué)会(huì)计比较(jiào)简单,先做帐,考升级(jí),初级、中级、高(gāo)级会计师,隔两年跳(tiào)个(gè)槽,或者在有前景(jǐng)的(de)单位打升级,待遇(yù)都不(bù)错。

  审(shěn)计可以(yǐ)去(qù)会计事(shì)务所工作,把(bǎ)注册会(huì)计(jì)师(shī)考下来,出来(lái)后(hòu)到(dào)大(dà)型企业做财务经理什(shén)么的(de),路(lù)线要高端些,难(nán)度也(yě)要(yào)高,因为注会不(bù)是(shì)很好考,事(shì)务所的工(gōng)作压力也比(bǐ)较大。

  具体来(lái)说:

  1、论就业机会,会计专业的就业单位较多,审计专(zhuān)业的(de)就业单(dān)位较少。

  2、论就业优劣(liè),会计专业人(rén)员目前较为饱和,就业(yè)质量不高,都为较小(xiǎo)型的(de)单位,工资较低。

  而审计(jì)专(zhuān)业(yè),尤其是重点学校的审计专业就业质量较高,考取公(gōng)务员的机会较多,有更好的发(fā)展前景(jǐng)。

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会计和(hé)审(shěn)计(jì)哪个发展前景比较(jiào)好?

  审计。

  1、审计和会计事(shì)相同(tóng)的,都是以(yǐ)会计理论为(wèi)基础的。

  简单类(lèi)比,会(huì)计就是直接记(jì)账,而审计就(jiù)是(shì)对(duì)会计所记账目的检(jiǎn)查、监督。

  会计接触面(miàn)比较窄,具体(tǐ)工作(zuò)内(nèi)容没有太(tài)多创新的空(kōng)间。

  只要具备基本的财务、税务(wù)知识就能应付。

  而审计行(xíng)业对人的素质(zhì)要求非常高。

  可能接触(chù)到生产(chǎn)、金融证券、房地产(chǎn)等各类(lèi)行业客户,即(jí)使是内部审计(jì),也需要涉(shè)及对(duì)整个企业业务(wù)的(de)了(le)解,需要(yào)有全(quán)局(jú)观,对各(gè)类(lèi)技术涉猎面广,容易转型和多角度发展。

  2、从(cóng)就业(yè)前景,审(shěn)计与会计属于一个(gè)专业大类(lèi),就业广泛性方面不如会(huì)计,毕(bì)竟财务是企业职能的必备,而审计却不(bù)一(yī)定,单位(wèi)内部(bù)配(pèi)备(bèi)审计(jì)的毕竟是少数,更多的(de)是(shì)会计师事务所和政(zhèng)府单位。

  相对适应面(miàn)就窄了(le)很多。

  3、审计专业(yè)未来的就业方向

  (1)政府审计:对政府财政资金的使(shǐ)用进行监(jiān)督的工作内容。

  工(gōng)作比(bǐ)较(jiào)累,经常会加班,但福利待遇(yù)不(bù)错。

  (2)会计(jì)师事务所:事务所人(rén)员非常累,一(yī)年出(chū)差200-300天(tiān)左右非常常(cháng)见。

  经常一个项目完成直接飞到另外(wài)一(yī)个(gè)项目上。

  (3)企业(yè)内部审计(jì):内审(shěn)在国内企业一(yī)般处于边缘(yuán)化的(de)部门,升(shēng)职空间不大。

  但会计和审(shěn)计只是职业(yè)中(zhōng)的一个过(guò)程,未(wèi)来发(fā)展还有(yǒu)很长的路要走,关于(yú)审(shěn)计与会计隐嫌(xián)友可以考的证书,二者领域内的(de)职称类证书(shū)是必须要的考的(de)!

  共同都可以考的证书是注册会计师,注册会计师(shī)证书涵盖的(de)内容比较广(guǎng),会(huì)计、审计(jì)的内容(róng)都是包括的,所以难(nán)度是非(fēi)常大(dà)的!

  注册会计师(shī)拥有在审计报报(bào)告上签字的唯一权(quán)利,注册(cè)会计(jì)师的(de)方向是审计的方(fāng)向,想要进入会计师事(shì)务所工作的考(kǎo)生(shēng),注(zhù)会证书(shū)可以说是非常好的敲门砖!在事务所累计的经(jīng)验是非常好的跳板!

  一、审(shěn)计(jì)与会计的联系(xì)

  1.审计主要是对、和会计报表等财(cái)务会(huì)计资料及其所反映的(de)财政、财务收支活动(dòng)的(de)真实、合法、效益(yì)进行审查和评价。

  审计需要以会(huì)计资料为前(qián)提和基础,离开了财务会(huì)计资料,审计工作(zuò)很难(nán)进行。

  2.会计活动是经济(jì)管(guǎn)理的重要组成部分,它(tā)本身(shēn)是审计监督(dū)的(de)主要对象(xiàng)。

  在审计产生之初,审计人员主要从(cóng)审查会计资料入手(shǒu),对会(huì)计资料中反映的问(wèn)题进(jìn)行审查。

  二、审计与会计的区别

  1.产生(shēng)的前提不同(tóng)

  会计是为了加强经济管(guǎn)理,适应对劳(láo)动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的;审计(jì)是因(yīn)经济监督的需要(yào),即(jí)为了确(què)定经营者或(huò)其他受(shòu)托管(guǎn)理(lǐ)者的经济责任的需要(yào)而产生的。

  2.两者性质不(bù)同

  会计是经(jīng)营(yíng)管理(lǐ)的重要(yào)组成(chéng)部分,主要(yào)是(shì)对生产经营(yíng)或管理过程进行反映和监督;审(shěn)计(jì)则处(chù)于具体(tǐ)的经营管(guǎn)理之外,是经济监督的重要组成部分,主(zhǔ)要对财政、财务收支及(jí)其他经济(jì)活动的真实、合法和效益进行审查,具(jù)有外(wài)在性和独(dú)立(lì)性。

  3.两者对(duì)象(xiàng)不同

  会计的对象主(zhǔ)要是资金运(yùn)动过程,审计的对象(xiàng)主要(yào)是会计(jì)资料和其他(tā)经济信息(xī)所(suǒ)反映的经济(jì)活动。

  4.方法程(chéng)序不(bù)同

  (1)会计方(fāng)法(fǎ)体系由会计(jì)核算(suàn)、会计分析、会计检查三部分组成,包括了记账、算账、报账、用(yòng)账、查账等内(nèi)容,其中包括设置账(zhàng)户、复式记账、填制凭证(zhèng)、登记账簿(bù)、成本计算、财(cái)产清查、会(huì)计报表等方法(fǎ),其目的是为管理和决策提供必须(xū)的资(zī)料和(hé)信息。

  (2)审计方法体(tǐ)系由规划方法(fǎ)、实施(shī)方(fāng)法、管理方法等组成,而实施方法主要是为了确定审计(jì)事项(xiàng)、收集、对照标准评价,提出与决(jué)定(dìng),使用资料检查法、实物检查法、审(shěn)计调查法、审计(jì)分析法、审计抽样法等,其(qí)目(mù)的是为了(le)对(duì)被审(shěn)计对象进行全(quán)面评价提(tí)供证(zhèng)据而(ér)采取的必要方(fāng)法。

  5.职能(néng)不同

  (1)会计的(de)基本职(zhí)能是对经济活动过程(chéng)的记录、计算(suàn)、反(fǎn)映和(hé)监督;审计(jì)的基本职能是监督(dū),此外还包括评价和(hé)者卜(bo)公(gōng)证。

  (2)会计虽(suī)说也具有监(jiān)督职能,但这种(zhǒng)监督是一种自(zì)我(wǒ)监督行(xíng)为(wèi),主要(yào)通过(guò)会(huì)计检查来实现,针对会计(jì)业(yè)务(wù)活动本身,而(ér)审计(jì),既包含了(le)检查,又包括了(le)对计(jì)算行为及所(suǒ)有的(de)经济活动(dòng)进(jìn)行实地(dì)考察、调查、分析、检验,即含审(shěn)核稽查计算之意(yì)。

  (3)会计检查只是(shì)各个(gè)单位财会(卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校huì)部门(mén)的(de)附带职能,而(ér)审计是独立于财(cái)会部分之外的(de)专(zhuān)职监督(dū)检查;会(huì)计检查的目的主要是为了保(bǎo)证会计资料的真(zhēn)实性和(hé)准确性。

  其检(jiǎn)查范围灶槐(huái)、深(shēn)度、方式均受到限制(zhì),而审计的目的在于证实(shí)财政(zhèng)、财务(wù)收支的真实、合法、效(xiào)益,审卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校计检查会计资料(liào)只(zhǐ)是实现审计(jì)目的的手段之一,但不(bù)是惟一的手段(duàn)。

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